成果專區

永續行動教案／ 國中組

Green Fighters: Invest In Our Planet

服務單位／高雄市立後勁國民中學

  • 姓名／李佳蓁

    職稱／專任教師

    任教專長科目／英文科

課程設計緣起

       我認為要讓學生認識世界的真實面相與具備愛地球的情意培養必須先以環境教育的議題開始。於是有了3個單元的課程設計，分別是Fight for SDGs，Fight for Fast Fashion和Fight for Green Revolution。課程進行時間剛好也巧遇3/26 Earth Hour 活動，正好可以和全球人一起實踐愛地球的活動，並從活動中和世界一起傳承永續愛地球的精神! 行動課程的最後，我指定學生要看一本校內的英文讀本「10 Things You Can Do To Reduce, Reuse and Recycle」做更深入的環境議題探討，綠色鬥士為了環境會繼續奮鬥下去!

  • 基本資料 佳作
    • 參賽者／ 李佳蓁
    • 學校／高雄市立後勁國民中學
    • 課程涵蓋SDGs指標／ 2-消除飢餓 3-健康與福址 11-永續城鄉 12-責任消費及生產
    • 課程涵蓋綠生活指標／ 綠色飲食 綠色消費 綠色能源
    • 教案連結學科領域／ 外國語文 資訊／科技 自然科學 綜合活動(含學生公民素養)
  • 教案介紹

           如何將一資的學生培育成優化的學習者,是每一個任教資優班老師的心聲。這堂課名為「國際交流」的課程，每週約 2 節 課的時間，因為 COVID-19 疫情，我們失去與韓國姊妹校交流的機會，卻在去年因為參加 ASEP(亞洲學生交流計畫)站上國際的 舞台，以大會主題探討「後疫情時代實踐永續發展目標的行動」讓世界聽到 6 位國一生的聲音。擁有上學期對 SDGs 專案學習的經驗，對於本學期繼續探討 SDGs 與各個層面的問題探討學生並不感到陌生，反而能隨著課程的腳步，進入老師帶領的第一個與環境教育有關的議題。

           筆者認為要讓學生認識世界的真實面相與具備親地球愛地球的情意培養必須先以環境教育的議題開始。於是有了 3 個單元的課程設計，分別是 Fight for SDGs (為永續發展目標而努力)，Fight for Fast Fashion (為快時尚的危害而抗爭)和 Fight for Green Revolution (為了綠色革命而奮鬥)。課程進行時間剛好也巧遇 3/26 Earth Hour 活動(為地球關燈一小時)，正好可以和全球人一起實踐愛地球的活動，這個活動無疑是此行動課程的錦上添花啊! 行動課程的最後，我另外交代學生要看一本校內的英文繪本「10 Things You Can Do To Reduce, Reuse and Recycle」目的是要繼續這個行動課程再做更深入的環境議題探討，綠色鬥士為了環境會繼續奮鬥下去!

  • 適用對象
    年級 節數 人數
    一年級資優班 6 節 6 人
  • 設計理念
    圖說
  • 教案目標
    1. 知識 K: 致用主題知識，引發學習興趣
    2. 技術 T: 操作學習技術，實作應用技能
    3. 能力 A: 挖掘新的問題，實踐行為能力
    4. 價值 V: 知識遷移實踐，群己教育價值
    5. 認識並推廣 IKEA 推崇的永續生活精神
    6. 了解 Earth Hour 和 Earth Day 永續愛地球的傳承精神
    7. 了解快時尚與聚脂纖維帶給環境的危害與影響，並省思永續精神其實可以從生活中食衣住行做起
    8. 了解並推廣綠生活運動，成為校園裡的綠色鬥士(green fighters)
  • 教案大綱

    【永續行動精神:A green future is a prosperous future.】

    1. 單元名稱: Fight For SDGs

      學習內容: 認識並覺察 SDGs 對地球的重要性，認識北歐環保政策與國民環保理念，丹麥國民品牌 IKEA 永續生活提案，認識四大關鍵字- greenhouse gas(溫室氣體) 、carbon footprint(碳足跡)、climate action(氣候行動)、circular business(循環經濟)

      學習表現: IKEA 永續商品超級售貨員(小組簡報發表)

    2. 單元名稱: Fight For Fast Fashion

      學習內容: 認識快時尚(Fast Fashion)，了解成衣的獲利黑暗過程和聚酯纖維帶給環境的危害與汙染

      學習表現: 舊衣服探索任務，快時尚的省思與行動推廣

    3. 單元名稱: Fight For Green Revolution

      學習內容: 認識綠生活理念，從響應全球 Earth Hour (為地球關燈一 小時)活動了解愛地球為世界公民的責任，而因應 4/22 Earth Day (世界地球日)讓學生再度去感受世界愛地球的決心與其精神的傳承使命。

      學習表現: 響應 Earth Hour 活動所做的行動宣言與錄製影片，設計綠生活 Board Game 桌遊遊戲

    4. Calls to Action: Invest In Our Planet. Let’s SDGs!
  • 核心素養

    A2   系統思考與解決問題

    B1   符號運用與溝通表達

    B2   科技資訊與媒體素養

    C1   道德實踐與公民意識

    C2   人際關係與團隊合作

    C3   多元文化與國際理解

    英-J-B1   具備聽、說、讀、寫英語文的基本素養，能運用所學字詞、句型及肢體語言進行適切合宜的溝通與互動

    英-J-C2   積極參與課內及課外英語文團體學習活動，培養團隊合作精神

  • 教案關鍵字
    IKEA 永續生活、SDGs、環境保護、綠生活、Earth Hour、快時尚
  • 教案內容下載
    Green Fighters: Invest In Our Planet


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